Alla är välkomna – grundskolor såväl som gymnasier!
Arbetar er skola med hållbar utveckling och vattenfrågor? Nu har ni chansen att visa alla att just ni är en förebildsskola som arbetar med ett av dagens viktigaste problem. Utmärkelsen Årets vattenskola uppmärksammar och belönar lärares och skolornas engagemang i vatten- och miljöfrågor med ett pris på 30 000 kr som stöd för fortsatta satsningar inom området. Priset delas ut samtidigt som Svenska Juniorvattenpriset i maj.
Berätta för oss hur ni har arbetat, hur många elever ni involverat och om de ämnen som ni berör och utmärkelsen kan bli er!
Vinnare 2013 – Är det ni…?
Här finns formuläret där du kan nominera din skola till detta fantastiska pris! I formuläret berättar du hur många elever respektive lärare som är engagerade, vilka årskurser och ämnen som ingår samt om ni har några internationella kontakter. Vi vill också veta lite mer om ert engagemang i vatten- och miljöfrågor (max 3000 tecken), en beskrivning av projektet (max 3000 tecken) samt tidsram och omfattning (max 500 tecken). Deadline för ansökningar är 15 april.
Har du frågor eller funderingar är det bara att höra av dig till mig på cajsa.larsson@siwi.org
För att vara med och tävla krävs att:
- Skolan driver minst ett miljöprojekt med syfte att förbättra eller sprida kunskap om ett problem som är relaterat till vatten
- Ni arbetar i projektform och på ett undersökande sätt
- Skolan arbetar tvärvetenskapligt över ämnesgränserna
- Projektet engagerar många elever, gärna i olika årskurser
- Skolan har ett uttalat intresse att arbeta med hållbarhetsfrågor
- Satsningen är kontinuerlig och fortlöpande
2012: Isabergsskolan
Isabergskolan har arbetat med temat ”Varför vatten får oss att må bra, varför vatten är viktigt”. Eleverna, från förskolan upp till årskurs 6, har arbetat aktivt i flera ämnen och har bland annat lärt sig om vattnets kretslopp och studerat hur vattentillgången ser ut i andra länder. De har även ordnat en utställning på biblioteket och skrivit låten Isabergsskolans vattensång som alla skolans 100 elever uppträtt med.
2011: Hagagymnasiet i Borlänge
Skolan har det senaste året arbetat aktivt med vattenfrågor som en del i den vanliga undervisningen över både ämnesgränser och årskurser. De har tagit fram informationmaterial för allmänheten och samarbetar med skolor på andra håll i världen.
2010: Nacka gymnasium i Stockholm
Nacka gymnasium har haft ett långvarigt internationellt samarbete som rör hållbar utveckling i Östersjöregionen. Såväl lärare som elever utbildas och utvecklas genom årliga internationella seminarier och utbyten. Lärandet tar utgångspunkt i tvärvetenskapliga problemställningar som leder till engagemang och konkreta handlingar, såsom informationsseglatser i Östersjön.
2009: Globala gymnasiet i Stockholm
Genom sitt globala och tvärvetenskapliga angreppssätt har Globala gymnasiet inspirerat sina elever att arbeta med hållbarhetsfrågor där vatten är en självklar del. Skolan visar med sina bidrag till Svenska Juniorvattenpriset att vattenfrågor även handlar om till exempel demokrati, jämställdhet och fattigdomsfrågor.
2008: Naturvetargymnasiet i Södertälje
Årets vattenskola tycker bevisligen att det är viktigt med vatten och hållbar utveckling! Skolan har ambitionen att engagera hela personalen och samtliga elever att arbeta med projekt som har vatten- och miljöanknytning. Deras kontinuerliga och långsiktiga arbete har bland annat resulterat i två vinnarprojekt i Svenska Juniorvattenpriset.
2007: Vasaskolan i Gävle
För att under ett drygt decennium ha inspirerat elever till att genomföra en rad samhällsrelevanta projekt med vatten- och miljöanknytning. Alltifrån den lokala vattenmiljön till frågor av globalt intresse har undersökts med stort engagemang och med olika infallsvinklar. Skolans vattenengagemang har resulterat i ett antal bidrag till Svenska Juniorvattenpriset.
2006: Katedralskolan i Linköping
Skolan har under många år stöttat elevers genomförande av vattenrelaterade projekt. Bredden och kreativiteten i både ämnesval, angreppssätt och presentation är imponerande.
2005: Leksands gymnasium i Leksand
Miljöproblem skall lösas! När eleverna angriper knepiga miljöproblem i sin hembygd och hittar praktiska lösningar blir miljökunskap roligt. Leksands gymnasium går framgångsrikt från teori till praktik.
2004: Bromma gymnasium i Bromma
För ett djupt och mångfacetterat engagemang i miljöfrågor kring vatten. Betydelsen av en engagerad skola och lärare som förmår stimulera elevernas förmåga till ett brett miljöengagemang och självständiga analyser av vitt skilda miljöfrågor, visas i de fina bidrag som under många år kommit från denna skola.
2003: Gripenskolan i Nyköping
För ett mångsidigt och brett miljöengagemang, speciellt inom vattenområdet, som stimulerat skolans elever till att intressera sig för att genomföra projektarbeten inom flera vatten- och miljörelaterade problemställningar. Gripenskolans roll att vara inspiratör, genom sina lärare, visar med tydlighet hur detta engagemang smittar av sig på nyfikna och uppfinningsrika elever.
